Création collective : Exposition Vali Export

Saaaalut !

Maintenant que notre première échéance est terminée, place à la suivante : création collective.
Nous allons devoir à partir d’une exposition monter une création théâtrale et élaborée un temps axé sur le silence, le jeu non verbale et le collectif. L’expo sur laquelle nous allons travailler est donc celle de Vali Export. Nous y sommes donc allée cette semaine. On avait un guide avec nous ça nous a permis de vraiment tout comprendre car si on avait pas eu le contexte etc on serait passer à côté de beaucoup de choses.

C’était super intéressant. C’est une expo de photo mais pour la première fois au pavillon populaire il y a aussi de la vidéo et de l’installation. Car elle considère que tout ceci fait parti de la photographie. C’est une artiste autrichienne née pendant la deuxième guerre mondiale.

Elle est très engagée féministe et provocatrice. Son premier acte féministe sera de changer son nom : elle refuse de porter un nom qu’un homme lui a donné. Elle décide de prendre le nom export qui n’est pas un nom à la base donc personne ne peut penser qu’elle l’a eu par un homme. Et c’est également le nom d’une marque pour provoquer le fait qu’on commence à commercialisé les artistes et choisi une marque de cigarette alors qu’à l’époque le fait de fumer est une marque de virilité, les femmes ne fument pas. Ce qu’elle veut ce n’est pas une égalité mais une prise du pouvoir par la femme.

Elle le montrera à travers ce qu’elle appelle des actions où elle impose sa féminité dans l’espace publique et prend le pouvoir en inversant les rôles et fais subir aux hommes ce qu’ils ont fait aux femmes. Elle feint d’accepter pour dénoncer : par exemple elle se tatoue un porte jarretelle sur la cuisse pour dénoncer la sexualisation du corps féminin. Elle dénonce aussi les régimes totalitaires à travers une action violente prouvant que l’Homme préfère accepter l’humiliation plutôt que de souffrir.
Elle interroge ce qu’est une image en la découpant dans ses principes de base. Pour elle c’est un assemblage de point de vue.

Enfin bref, on y est resté 3h et on a même pas tout vu, donc y en aurait des choses à dire ! C’était super intéressant, mais maintenant la question est : qu’est ce qu’on va bien pouvoir faire de ça ? C’est encore super flou mais on va commencer à rentrer dans le vif du sujet lundi ! J’ai hâte de voir comment on va l’utiliser et ce que ça va donner à la fin !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Cours Florent, échéance 1 : Mise en jeu

Ici ça tourne, Non classé

Hey !

Aujourd’hui, c’était le grand jour de la première échéance au cours Florent : Mise en jeu.

Cette échéance consistait en : un échauffement de toute la classe, nos minutes cinémas, les scènes à deux. Le but de cette échéance est de travailler sur les principes fondamentaux comme la prise de parole, expression du corps, conscience de l’espace et également de travailler sur l’interprétation de la scène.
Pour moi la minute cinéma c’était donc mon monologue de Dirty Dancing et la scène à deux une scène de Getting Attention de Martin Crimp.
Ça faisait deux mois qu’on travaillait sur tout ça, donc ce matin j’avais un sentiment de stress et d’excitation d’arriver au bout.

On passait devant notre prof, forcément, le directeur et le responsable des premières années de tous les cours Florent. Ça s’est bien passé pour tout le monde je pense, on aura plus tard le retour détaillé et personnel pour savoir ce qu’on doit travailler pour les prochaines échéances. En tout cas, ça a été super de voir les scènes de tout le monde évoluer, on s’est beaucoup conseillé entre nous. On a progressé aussi dans notre esprit critique : la première fois que certains passaient devant les autres, on voyait jamais de point à améliorer et juste le prof parlait. Maintenant, quand on se voyait pour répéter on avait 46 choses à se dire.

Donc voilà, une fois passée, j’étais à la fois soulagée et en même temps fière autant de moi et des autres. Mais maintenant place à la prochaine : création collective. On va voir une exposition demain et à partir de ça on devra par groupe créer quelque chose.

J’ai hâte d’avoir le retour, je vous en ferai part,
A bientôt,
Bisous,
Mama.

Début des Enseignements Spécialisés

Ici ça tourne, Non classé

Saaalut !
Alors, comme je vous avais dit dans mon article sur la rentrée et sur mes premières semaines de cours , aux Cours Florent, on peut prendre des « enseignements spécialisés » qui sont des options. Pour mon premier semestre j’ai pris improvisation et acting in english. Les cours ont commencé cette semaine.

J’ai d’abord eu improvisation. L’avantage de ces cours d’option c’est que tous les niveaux sont mélangés. Dans mon cours d’impro il y a pas mal de deuxième années. Alors c’est un peu intimidant au début mais au final ça tire vers le haut donc j’aime bien. J’ai adoré le prof, vraiment super cool. Pour le coup, c’est vraiment un cours qui va me faire progresser je pense car il va me faire sortir de ma zone de confort car dans tous les exercices il faut vraiment lâcher prise et c’est vraiment mon point faible. Mais au final, en ce moment j’essaye de faire les choses qui me font peur, que j’oses pas d’ordinaire et c’est super satisfaisant !

J’ai aussi eu mon cours d’acting in english. Je l’attendais celui-là ! Encore une fois on est tous mélangé, et là il y a de tous niveaux : 3ème, 2ème et 1ère année. Pour le premier cours on s’est présenté, rejoué les scènes de pour notre audition. On a ensuite fait des exercices d’impro etc… On fait ça pour le moment, le temps que la prof voit comment chaque personne est, puis par la suite on travaillera des scènes pour faire une représentation à la fin du semestre. En tout cas, ça m’a vraiment fait trop plaisir de parler anglais pendant 3 heures !

Je suis donc très contente de mon choix d’option, les deux vont beaucoup m’apporter! Je vous tiens au courant de l’évolution de tout ça bien sur !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama.

Minute Cinéma

Ici ça tourne, Non classé

Hello !

Je vous avais parlé des « minutes cinéma » dans mes articles précédents et notamment celui sur mes premières semaines au Cours Florent . La consigne était de reproduire une scène d’environ une minute issue du répertoire cinématographique. J’avais donc choisi une scène de Dirty Dancing.

Il y a eu pas mal d’entraide avec les gens de ma classe. Pour ma part, j’ai passé une aprem avec certains : on s’est filmé entre nous, fait la figuration les uns pour les autres. Deux d’entre nous avait des cameras qu’on a utilisé ce qui a donné une meilleure qualité d’image. Le lendemain nous nous sommes revus pour les montages.
C’était vraiment bien de travailler à plusieurs, ça a donné des résultats de bonne qualité, on a pu se donner des idées et partager nos connaissances. Après, forcément, on était moins à l’aise de jouer. Même si on est tous très bienveillants entre nous, c’est toujours différent de jouer seul chez soi, et devant des gens et des cameras. Mais le but est de progresser par rapport à ça. Une des difficultés aussi a été, lorsqu’on avait choisi une scène et que celle-ci a déjà été vue 2618 fois, de se la réapproprier et ne pas copier l’acteur original.

Dans la semaine, toutes les scènes ont été visionnées en cours. Le prof nous a demandé une auto critique et c’est complexe d’être objectif quand il s’agit de soi. Pour ma part, j’ai dit que je trouvais que j’étais trop statique au niveau de mon corps surtout mes bras. Le prof m’a dit que c’était effectivement le point à améliorer, et aussi, de parler plus lentement, comme si la personne face à moi pouvait me répondre car, moi je sais qu’elle ne va pas le faire mais ça ne doit pas se voir. Mais il m’a aussi dit que c’était justement joué et qu’on y croyait donc c’est positif.

C’est très compliqué pour moi de faire ça, mais je vous met donc la vidéo ici, et étant donné que je compte la refaire pour que ça soit le mieux possible, je mettrais plus tard la version finale pour voir la différence !

Je sors vraaaaiment de ma zone de confort en publiant ça, mais bon c’est comme ça qu’on progresse !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Acting in English

Ici ça tourne, Non classé

Heyyy !

La semaine dernière dans l’article sur mes premières semaines de cours j’avais parlé de l’option « acting in english » et j’ai donc passé l’audition cette semaine. On devait préparer une scène d’1 minute 30 du répertoire théâtral, cinématographique, poétique, littéraire….
J’ai choisi un monologue du film « Le diable s’habille en Prada ».

Ils étaient deux à nous faire passer l’audition : la prof et le directeur. Après avoir fait la scène, ils m’ont posé des questions, en anglais of course, pourquoi j’avais choisis cette scène, où j’avais appris à parler, pourquoi je faisais les Cours Florent…

J’étais un peu stressée car il y avait beaucoup de gens qui auditionnaient et peu de place. Surtout que les personnes ayant déjà pris l’option, et passées l’audition en sont dispensé et prise d’office, ce qui réduit le nombre de places pour ceux qui auditionnent.

Mais le stress fût de courte durée car dès le lendemain, j’ai reçu la réponse et je suis prise ! Les cours commencent mi-octobre, j’ai hâte et je vous raconterai ça !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama.

Les premières semaines aux Cours Florent

Ici ça tourne, Non classé

Hey !
J’ai fini mes deux premières semaines aux Cours Florent et donc je vais vous faire un petit bilan.
Donc pour l’instant, en cours, on travaille beaucoup sur notre corps, le maîtriser, la respiration, etc. Ça donne des exercices parfois très étranges vu de l’extérieur, et très fatiguants. Je savais déjà que les cours le seraient car je l’avais remarqué lors du stage mais là c’est une autre forme de fatigue, c’est qu’on fait réellement du sport en fait !

On a tous petit à petit trouvé notre « minute cinéma ». J’ai choisi une scène de Dirty Dancing : c’est une scène à la fin du film quand Bébé parle à son père en s’excusant de l’avoir déçue et lui dit qu’il l’a déçue aussi, etc.

On utilise le texte qu’on a appris dans tous ces exercices de corps : la plupart du temps on doit le dire alors qu’on fait complètement autre chose donc forcément moins concentré et, c’est là, qu’on voit si on le connait vraiment bien car si on le maîtrise pas à fond ça devient vite très compliqué.
J’avance dans mes lectures : j’en suis à 5/8 ! On va devoir choisir une scène à deux dans un de ces livres pour notre échéance. Personnellement même si je ne les ai pas encore tous lu, j’ai eu un coup de coeur pour une des scènes de « on ne badine pas avec l’amour » de Alfred Musset. Donc mon choix est déjà fait !

Hier les inscriptions pour les options ont ouvertes. J’ai pris pour le premier semestre impro et pour le deuxième préparation au casting et performance. Il y a pour les deux semestres « acting in english » mais il faut passer une audition donc pour l’instant suspens.
A côté des cours, j’ai repris le chant, et ça, ça fait beaucoup de bien ! J’ai également repris le sport. Je me suis inscrite dans une salle de sport avec des cours collectifs d’attack boxing, HIIT, boxe, self defense, etc, et j’adore !
L’année commence donc bien !
J’ai, en plus de ça, pour me booster encore plus rejoins un challenge de 30 jours sur Facebook! Le mien : maintenir un certains rythme sur le blog en produisant deux contenu par semaine! Le lien de la page Facebook si certains veulent relever des défis : https://www.facebook.com/humanaddict1/

C’est tout pour moi aujourd’hui, à bientôt pour la suite de mes aventures,
Bisous,
Mama.

C’est la rentrée !

Ici ça tourne, Non classé

Hello !

Aujourd’hui, j’ai fait ma rentrée au Cours Florent !
Je me dois donc de raconter tout ça
Déjà vendredi, on a eu une réunion avec le directeur qui nous a expliqué les règles de l’école, le programme. L’année est séparée en 4 échéances : mise en jeu, création collective, scènes courtes en alexandrin, en scène. A la fin de chaque échéance, on est examiné. Il y a aussi la possibilité de prendre des enseignements spécialisés (option) comme l’impro, acting in english, corps musical, entrainement au casting, etc. L’école se trouve sur un campus avec 3 autres écoles. Il y a donc un BDE qui les regroupe toutes, ils sont , eux aussi venu nous parler. A la fin, on a eu un petit buffet (à ce moment-là, je savais que cette école était faite pour moi).

Ce matin , premier cours, le directeur nous a de nouveau parlé, puis notre prof s’est présenté. Ça sera le même toute l’année.
On a commencé par des échauffements. Ensuite on a fait un exercice pour apprendre les prénoms de tout le monde puis par petits groupes, on a du faire des impros.
Le prof nous a donné une liste d’oeuvre, on doit en lire au moins une, dans laquelle on devra choisir une scène à deux qui sera une partie de notre première échéance. J’en ai déjà acheté deux :
La Dispute de Marivaux et On ne badine pas avec l’amour de Musset.

Par groupe on doit également faire un exposé, chaque groupe sur un des auteurs des œuvres qu’il nous a donné. On doit aussi apprendre un texte, et apprendre et reproduire une scène de cinéma de une minute.

Voilà, premier jour et déjà pas mal d’occupation!
Je retourne donc à mes lectures, et a bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Le TOEFL : l’examen d’anglais indispensable

All around the world, Etats-Unis, Non classé

Heyy !

Aujourd’hui un petit article sur le TOEFL, l’examen qui évalue le niveau d’anglais et qui est demandé pour intégrer beaucoup d’écoles où les cours sont enseignés en anglais. Il n’y a pas une note particulière pour « l’avoir » c’est chaque école qui le demande qui décide du score qu’ils estiment être nécessaire pour suivre leurs cours. Il est composé de 4 sections, chacune sur 30 points, le total est donc de 120 points.

Les 4 sections sont :
–Reading : consiste en 3-4 compréhension écrite de texte sur des sujets académiques pouvant être présent dans des livres de cours à la fac.
–Listening : consiste en 6-9 compréhension oral. Environs 2 sont des discussions entre 2 élèves, ou un élève et un prof ou une personne de l’administration. Les autres sont des lectures.
–Speaking : Il y a 6 questions pour cette partie. Pour les deux premières il faut simplement répondre à la question par rapport à ce que l’on pense du sujet qui nous ai donné. Pour les autres il faut répondre en fonction de document et discussion qu’on nous montre avant.
–Writting : Il y a deux partie, une où il faut écrire par rapport à un document et une discussion, et une deuxième où on doit écrire en fonction de notre avis et l’expliquer.

Pour me préparer j’avais acheté un manuel, le Nathan TOEFL ibt, ça coûte un peu cher mais ça vaut le coup, je pense car ça aide beaucoup et vu le prix de l’examen (250€ environ) il vaut mieux le passer qu’une fois. Ça aide beaucoup pour les deux premières parties, pour les deux autres, ça donne des conseils, mais on ne peut pas vraiment corriger car c’est pas juste vrai ou faux.

Personnellement j’ai cru que je n’arriverai jamais à le passer , car le seul jour en 10 ans où il neige à Montpellier a décidé d’être celui où je devais le passer. L’université Paul Valéry où se déroule l’examen à Montpellier était donc fermée. J’ai pu avoir une nouvelle date assez rapidement, mais il a fallu que ça tombe en plein pendant une période de blocus de la fac. Heureusement, nous avons été les seuls à avoir accès à la fac et avons donc pu passé l’examen, car je ne pouvais pas attendre plus longtemps. Tant que je n’avais pas mon score, je ne pouvais pas être acceptée dans l’école, et donc ne pas faire mes démarches pour le VISA, et nous étions déjà fin mars! Je n’avais donc pas le choix que d’avoir un score suffisant dès le premier coup. Les deux écoles de San Diego demandait pour l’une 45 et l’autre 61. J’ai eu un score de 84, great, j’avais donc le choix. J’ai choisi celui qui demandait 45, car ça ne veut pas dire que l’école est moins bien, et souvenez vous : les palmiers ! (voir article précédent)

Pour moi la difficulté de cet examen est la concentration. Il est long (jusque 4h20), et notamment la partie reading est compliquée pour ça car les textes à lire sont très long et traitent de sujets qu’on ne maîtrise pas forcement déjà en français. Par exemple j’ai eu un texte sur l’évolution de la taille du soleil, et un sur le chant des crapauds. Il est donc super important de beaucoup s’entraîner pour prendre l’habitude.

En tout cas bonne chance si tu compte le passer,
A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Le Stage au Cours Florent

Non classé

Heeeey !

Aujourd’hui, je vais vous raconter donc la première étape des cours Florent : le stage d’entrée. J’ai choisi le stage de théâtre plutôt que cinéma parce que je me suis dit que ça se rapprocherai plus de ce qu’on fait à l’école.

J’y suis donc arrivée le premier jour, après avoir dormi 4 heures car j’avais passé le week-end à l’Electrobeach Music Festival. Donc bon, j’étais pas super fraîche pour mon premier jour, on adore.

On a donc commencé par tous se présenter, la base. C’était très varié : des adultes qui faisaient le stage pour le plaisir, certains venaient voir si ça pouvait leur plaire, d’autres étaient sûrs de vouloir entrer au cours Florent cette année, ou l’année prochaine. Car après le stage, lorsqu’on est pris, l’admission est valable pour deux rentrées.
Après ça, le prof nous envoie en pause et nous dit que quand on revient chacun devra passer environ 1 minute en faisant ce qu’il veut. Donc bon, là, c’est uuun peu la panique pour tout le monde, parce que « ce que vous voulez », bah c’est super vague. Et en vrai, moins t’as de consigne, plus c’est compliqué des fois. Autant dire qu’après la pause, y avait pas foule de volontaire pour passer. Pour la plupart on savait toujours pas ce qu’on allait faire. Au final, on passe tous et tout le monde s’en sort!

Après ça on a fait des exercices de corps et sur les émotions. Tout ça a servi au prof de voir comment on était pour choisir la pièce qu’on allait travailler et quelle scène nous donner.

Le lendemain il nous annonce donc la pièce : Dévastation de Dimitris Dimitriadis. C’est une pièce sur la famille des Atrides, donc tragédie Grecque mais remixée dans le sens où c’est en fait, l’histoire des comédiens condamnés à jouer sans cesse la même pièce, et donc ça part un peu dans tout les sens,au final c’est plutôt drôle. J’ai d’ailleurs reçu le livre aujourd’hui! J’ai hâte de le lire car c’était frustrant de ne faire que quelques scènes et ne pas connaître toute l’histoire.
Enfin bref, j’ai finalement eu deux scènes à jouer.

A part vraiment les derniers jours où on avait plus le temps et on ne travaillait que la pièce le programme c’était : le matin, exercices sur le corps et les émotions, ce qui était super fatiguant, je pensais pas , et l’après midi on travaillait la pièce. C’était vraiment super de voir petit à petit la pièce prendre forme et aussi se voir les uns les autres progresser et s’approprier sa scène.

Le dernier jour à donc eu lieu la représentation. Un peu de stress pour ceux qui voulaient intégrer l’école, comme moi. Mais tout s’est bien passé.

Ça a vraiment été une super semaine, avec une super ambiance et entente dans le groupe. Ça a même fait de la peine que ça se finisse ! Le stage m’a confirmée que j’avais vraiment envie de faire ça.

Le lendemain j’ai reçu le mail comme quoi j’étais admise et un peu plus tard j’ai reçu mon compte rendu de stage. Il était très détaillé donc c’est cool je sais exactement ce qui est bien, comme par exemple ma présence au plateau, et ce que j’aurai à travailler à la rentrée comme l’équilibre du plateau.

J’ai hâte de commencer et de vous raconter tout ça !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama.