Le TOEFL : l’examen d’anglais indispensable

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Heyy !

Aujourd’hui un petit article sur le TOEFL, l’examen qui évalue le niveau d’anglais et qui est demandé pour intégrer beaucoup d’écoles où les cours sont enseignés en anglais. Il n’y a pas une note particulière pour « l’avoir » c’est chaque école qui le demande qui décide du score qu’ils estiment être nécessaire pour suivre leurs cours. Il est composé de 4 sections, chacune sur 30 points, le total est donc de 120 points.

Les 4 sections sont :
–Reading : consiste en 3-4 compréhension écrite de texte sur des sujets académiques pouvant être présent dans des livres de cours à la fac.
–Listening : consiste en 6-9 compréhension oral. Environs 2 sont des discussions entre 2 élèves, ou un élève et un prof ou une personne de l’administration. Les autres sont des lectures.
–Speaking : Il y a 6 questions pour cette partie. Pour les deux premières il faut simplement répondre à la question par rapport à ce que l’on pense du sujet qui nous ai donné. Pour les autres il faut répondre en fonction de document et discussion qu’on nous montre avant.
–Writting : Il y a deux partie, une où il faut écrire par rapport à un document et une discussion, et une deuxième où on doit écrire en fonction de notre avis et l’expliquer.

Pour me préparer j’avais acheté un manuel, le Nathan TOEFL ibt, ça coûte un peu cher mais ça vaut le coup, je pense car ça aide beaucoup et vu le prix de l’examen (250€ environ) il vaut mieux le passer qu’une fois. Ça aide beaucoup pour les deux premières parties, pour les deux autres, ça donne des conseils, mais on ne peut pas vraiment corriger car c’est pas juste vrai ou faux.

Personnellement j’ai cru que je n’arriverai jamais à le passer , car le seul jour en 10 ans où il neige à Montpellier a décidé d’être celui où je devais le passer. L’université Paul Valéry où se déroule l’examen à Montpellier était donc fermée. J’ai pu avoir une nouvelle date assez rapidement, mais il a fallu que ça tombe en plein pendant une période de blocus de la fac. Heureusement, nous avons été les seuls à avoir accès à la fac et avons donc pu passé l’examen, car je ne pouvais pas attendre plus longtemps. Tant que je n’avais pas mon score, je ne pouvais pas être acceptée dans l’école, et donc ne pas faire mes démarches pour le VISA, et nous étions déjà fin mars! Je n’avais donc pas le choix que d’avoir un score suffisant dès le premier coup. Les deux écoles de San Diego demandait pour l’une 45 et l’autre 61. J’ai eu un score de 84, great, j’avais donc le choix. J’ai choisi celui qui demandait 45, car ça ne veut pas dire que l’école est moins bien, et souvenez vous : les palmiers ! (voir article précédent)

Pour moi la difficulté de cet examen est la concentration. Il est long (jusque 4h20), et notamment la partie reading est compliquée pour ça car les textes à lire sont très long et traitent de sujets qu’on ne maîtrise pas forcement déjà en français. Par exemple j’ai eu un texte sur l’évolution de la taille du soleil, et un sur le chant des crapauds. Il est donc super important de beaucoup s’entraîner pour prendre l’habitude.

En tout cas bonne chance si tu compte le passer,
A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Musique

Par là ça chante

Hey !
Aujourd’hui j’ai contacté une prof de chant pour m’y remettre et donc je me suis dis que j’allais vous parler de mon historique avec la musique.

J’ai commencé avec le piano. Je ne savais même pas lire, que j’allais déjà à l’école de musique de mon village. En CE2, j’ai déménagé et j’ai donc arrêté.

Dans ma nouvelle école, une copine faisait de la chorale et je me suis dis : why not ? J’ai très bien fait car j’y ai finalement passé 7 ans. J’adorais, c’était vraiment mon plaisir de la semaine !
En 6ème, j’ai également intégré la chorale du collège. C’était cool mais très différent: on était une centaine, dans un cadre scolaire, donc forcement moins fun.

En parallèle du chant, je continuais vaguement le piano. Je prenais une prof, arrêtais, reprenais une prof, arrêtais encore… J’aimais pas le fait de devoir faire du solfège tout ça. J’ai eu une période guitare qui n’aura duré que quelques mois pour la simple et bonne raison que je ne voulais pas me couper les ongles, donc je galérais. Si jeune et déjà une diva…
Enfin bref, en entrant au lycée, j’ai dû arrêter la chorale. Mais je ne voulais vraiment pas arrêter le chant car c’était devenu une vraie passion.
J’ai trouvé une prof de chant qui en plus m’a appris à m’accompagner au piano.
Elle est partie sur Paris. J’ai donc arrêté les cours et j’ai continué à chanter toute seule. J’ai commencé à poster des vidéos sur Facebook et fini par faire une page et chaîne Youtube.
On m’a parlée d’un concours de chant organisé par un restaurant, je m’y suis donc inscrite. J’ai remporté la première étape. Pour la demi-finale, j’avais choisi des chansons assez compliquées comme Listen de Beyonce. J’ai donc fait appel à une prof de chant pour prendre quelques cours avant le jour-j.

J’ai gagné la demi-finale mais le restaurant à fermé quelques mois plus tard, la finale n’a donc jamais eu lieu.
Mais ayant apprécié la prof que j’avais sollicité pour la demie, j’ai continué les cours avec elle. En continuant de poster quelques vidéos et participer occasionnellement à des concours.
Mon année aux USA m’a forcée à arrêter ça, mais maintenant que je suis rentrée je compte bien m’y remettre.

Depuis mes débuts à la chorale, j’ai déjà beaucoup évolué par rapport à ma timidité: la première année je chuchotais presque. Au fil des ans,je prenais une place plus importante dans le groupe, mais j’ai réellement réussi à me lâcher vocalement quand j’ai commencé les cours seule. Depuis toujours mon problème était ma présence scénique. J’ai toujours eu une gêne à montrer des émotions, bouger sur scène. Chose que je n’ai pas du tout eu de mal à faire, lors du stage de théâtre que j’ai suivi l’année dernière, et durant lequel j’avais fais une scène en chantant. Etre dans un personnage m’avait totalement libérée de cette gêne habituelle.
C’est donc un point sur lequel j’espère vraiment progresser.

N’hésitez pas à aller voir la page Facebook ou chaîne youtube et donner votre avis !
https://www.facebook.com/Marie-H-187177881618092/
https://www.youtube.com/channel/UCWsAd3zaikJQLIeWez0ln0g

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Comment je suis partie aux USA ?

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Hello tout le monde !
Aujourd’hui je vais parler d’un sujet sur lequel vous me posez beaucoup de questions : mon année aux Etats-Unis. Dans cet article je vais être générale: pourquoi je suis partie, comment je m’y suis prise et ce que je suis partie faire. Je ferais des articles par la suite où je reviendrai en détail sur certains points comme le TOEFL, l’université, le visa, le coût…

Alors déjà : Pourquoi je suis partie?
Depuis la seconde je voulais étudier aux Etats-Unis, j’étais attirée par ce pays. C’est ajouté à ça la chance d’avoir un prof d’anglais qui m’a fait vraiment aimer cette langue et j’avais juste trop envie depuis des années de pouvoir parler anglais tout le temps!
Chaque année, au salon de l’étudiant, je prenais les brochures de tous les organismes qui proposent de partir, mais sans jamais oser franchir le pas.

Au début de ma deuxième année de BTS, je suis allée au salon Studyrama. Même si je savais déjà ce que je voulais faire, j’aime bien les salons et bon, on sait jamais je connaissais peut-être pas toute les écoles possible pour ce que je voulais faire. Et donc comme d’habitude je m’arrête au premier stand que je vois qui propose des études à l’étranger. C’était le stand d’ISPA.
Je leur ai expliqué ce que je faisais et mon envie de partir. On me parle alors de San Diego car une école avec laquelle ils travaillent là-bas propose des cours en hôtellerie. Je parle avec eux, prend une brochure, mais cette fois ci, j’étais sûre que c’était ça que je voulais faire. Dans ma tête, déjà, j’étais partie.

J’ai eu un peu plus tard un entretien avec quelqu’un de l’organisme avec mes parents. En fait, ils proposent des programmes de :
-3 mois d’école d’anglais, avec passage du TOEFL
-Un semestre à l’université
En ne faisant qu’un semestre on ne valide rien, il faut rester plus longtemps pour se diplômer.
Après cet entretien mes parents étaient d’accord, à condition que je prenne des cours qui me servirai vraiment. J’en ai parlé à ma prof d’anglais qui m’a de suite dit qu’avec mon niveau d’anglais, je pouvais intégrer l’université directement, car 3 mois d’école d’anglais j’allais m’ennuyer. J’ai donc contacté ISPA pour savoir si c’était possible, ils m’ont dit oui, à condition de passer le TOEFL avant pour pouvoir m’inscrire et avoir un score suffisant.
Je me suis donc inscrite et j’ai eu un score de 84/120, j’avais donc le choix entre les deux établissements possible à San Diego. J’ai choisi celui de Grossmont College, pour les palmiers sur le campus, clairement.

ISPA s’est occupé de toute mon inscription. Une fois admise, j’ai du faire les démarches pour obtenir mon VISA étudiant F-1. J’ai du monter à Paris pour un entretien à l’ambassade. Quelques jours après je recevais mon VISA et j’étais prête à partir !

Pour le logement je me suis également fiée à ISPA. Ils se sont occupés de me prendre une chambre dans la résidence où ils ont l’habitude d’envoyer les étudiants qui passent par eux.

Je suis très contente d’être passé par cet organisme car ils se sont vraiment occupé de tout et étaient super disponibles, même une fois que j’étais là-bas.

J’ai fais une vidéo pour Human Addict sur mon expérience voici le lien : https://humanaddict.com/2019/07/13/coup-de-%e2%9d%a4%ef%b8%8f-california-girl/

A la question : « est-ce que tu regrettes? »Et bien, absolument pas, c’est impossible de regretter je pense, cela a été la meilleure expérience de ma vie et j’ai eu beaucoup de chance de vivre ça !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama

Le Stage au Cours Florent

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Heeeey !

Aujourd’hui, je vais vous raconter donc la première étape des cours Florent : le stage d’entrée. J’ai choisi le stage de théâtre plutôt que cinéma parce que je me suis dit que ça se rapprocherai plus de ce qu’on fait à l’école.

J’y suis donc arrivée le premier jour, après avoir dormi 4 heures car j’avais passé le week-end à l’Electrobeach Music Festival. Donc bon, j’étais pas super fraîche pour mon premier jour, on adore.

On a donc commencé par tous se présenter, la base. C’était très varié : des adultes qui faisaient le stage pour le plaisir, certains venaient voir si ça pouvait leur plaire, d’autres étaient sûrs de vouloir entrer au cours Florent cette année, ou l’année prochaine. Car après le stage, lorsqu’on est pris, l’admission est valable pour deux rentrées.
Après ça, le prof nous envoie en pause et nous dit que quand on revient chacun devra passer environ 1 minute en faisant ce qu’il veut. Donc bon, là, c’est uuun peu la panique pour tout le monde, parce que « ce que vous voulez », bah c’est super vague. Et en vrai, moins t’as de consigne, plus c’est compliqué des fois. Autant dire qu’après la pause, y avait pas foule de volontaire pour passer. Pour la plupart on savait toujours pas ce qu’on allait faire. Au final, on passe tous et tout le monde s’en sort!

Après ça on a fait des exercices de corps et sur les émotions. Tout ça a servi au prof de voir comment on était pour choisir la pièce qu’on allait travailler et quelle scène nous donner.

Le lendemain il nous annonce donc la pièce : Dévastation de Dimitris Dimitriadis. C’est une pièce sur la famille des Atrides, donc tragédie Grecque mais remixée dans le sens où c’est en fait, l’histoire des comédiens condamnés à jouer sans cesse la même pièce, et donc ça part un peu dans tout les sens,au final c’est plutôt drôle. J’ai d’ailleurs reçu le livre aujourd’hui! J’ai hâte de le lire car c’était frustrant de ne faire que quelques scènes et ne pas connaître toute l’histoire.
Enfin bref, j’ai finalement eu deux scènes à jouer.

A part vraiment les derniers jours où on avait plus le temps et on ne travaillait que la pièce le programme c’était : le matin, exercices sur le corps et les émotions, ce qui était super fatiguant, je pensais pas , et l’après midi on travaillait la pièce. C’était vraiment super de voir petit à petit la pièce prendre forme et aussi se voir les uns les autres progresser et s’approprier sa scène.

Le dernier jour à donc eu lieu la représentation. Un peu de stress pour ceux qui voulaient intégrer l’école, comme moi. Mais tout s’est bien passé.

Ça a vraiment été une super semaine, avec une super ambiance et entente dans le groupe. Ça a même fait de la peine que ça se finisse ! Le stage m’a confirmée que j’avais vraiment envie de faire ça.

Le lendemain j’ai reçu le mail comme quoi j’étais admise et un peu plus tard j’ai reçu mon compte rendu de stage. Il était très détaillé donc c’est cool je sais exactement ce qui est bien, comme par exemple ma présence au plateau, et ce que j’aurai à travailler à la rentrée comme l’équilibre du plateau.

J’ai hâte de commencer et de vous raconter tout ça !

A bientôt pour de nouvelles aventures,
Bisous,
Mama.